Clio Dintilhac – L’éducation en Afrique : après le Covid 19, il faudra se focaliser sur les apprentissages fondamentaux
La situation de crise actuelle va mettre au grand jour les failles des systèmes existants et a le potentiel de faire glisser la possibilité de réforme éducative dans la « fenêtre d’Overton ». Les ministres de l’éducation africains et leurs partenaires techniques et financiers ne devraient pas laisser filer cette opportunité.
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